La forma en que nos informamos tambi\u00e9n condiciona nuestra percepci\u00f3n. Qu\u00e9 noticias vemos con m\u00e1s frecuencia, qu\u00e9 experiencias nos llegan a trav\u00e9s de otras personas o qu\u00e9 contenidos nos muestran las redes pueden hacer que algunos fen\u00f3menos nos parezcan m\u00e1s habituales, m\u00e1s cercanos o importantes de lo que realmente son.<\/p>\n
Por eso, ante la avalancha de informaci\u00f3n que recibimos cada d\u00eda, no basta con preguntarnos si una informaci\u00f3n es verdadera o falsa. Tambi\u00e9n hay que entender c\u00f3mo nos llega, en qu\u00e9 contexto y c\u00f3mo puede influir en la forma en que interpretamos el mundo que nos rodea.<\/p>\n
La repetici\u00f3n altera nuestra percepci\u00f3n<\/strong><\/p>\n Si vemos muchas veces noticias sobre un mismo tipo de delito, conflicto o problema, podemos acabar percibiendo que ocurre con mucha m\u00e1s frecuencia de la que realmente ocurre.<\/p>\n Que los casos sean reales no significa que su presencia constante sea representativa de la realidad.<\/p>\n Lo que nos cuentan los dem\u00e1s tambi\u00e9n construye realidad<\/strong><\/p>\n \u201cLo he visto en TikTok\u201d, \u201clo han dicho en el grupo\u201d, \u201cle ha pasado a un amigo de un amigo\u201d …<\/em><\/p>\n Una parte de nuestra percepci\u00f3n se construye a partir de experiencias que no hemos vivido directamente. Un caso concreto puede ser cierto, pero no necesariamente representa una realidad general.<\/p>\n Los algoritmos seleccionan lo que vemos<\/strong><\/p>\n Las redes sociales no nos muestran \u201cla realidad\u201d, sino una selecci\u00f3n de la realidad. Cuanto m\u00e1s interactuamos con un tipo de contenido, m\u00e1s contenidos similares nos aparecen y m\u00e1s habitual puede acabar pareci\u00e9ndonos ese fen\u00f3meno.<\/p>\n Y aqu\u00ed entran en juego los sesgos<\/strong><\/p>\n Ante todo, \u2014lo que se repite, lo que nos cuentan y lo que los algoritmos seleccionan\u2014 nuestros propios sesgos tambi\u00e9n condicionan c\u00f3mo interpretamos la realidad<\/strong>.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 recordamos? \u00bfQu\u00e9 ignoramos? \u00bfQu\u00e9 confirma aquello que ya pens\u00e1bamos? \u00bfA qui\u00e9n atribuimos un problema?<\/p>\n Informarnos tambi\u00e9n implica hacernos preguntas.<\/strong><\/p>\n Educaci\u00f3n medi\u00e1tica para entender mejor lo que vemos<\/strong><\/p>\n Informarnos bien no consiste solo en distinguir entre una noticia verdadera y una falsa. Tambi\u00e9n implica entender el contexto, contrastar y ser conscientes de c\u00f3mo se construye nuestra percepci\u00f3n de la realidad<\/strong>.<\/p>\n Este septiembre retomamos nuestros talleres de educaci\u00f3n medi\u00e1tica<\/strong>, con las primeras sesiones ya programadas.<\/p>\n Si sois un ayuntamiento, entidad, AFA o colectivo y quer\u00e9is trabajar estas cuestiones, contactad con nosotros y solicitad informaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cuando hablamos de desinformaci\u00f3n, pensamos en noticias falsas, contenidos manipulados o informaciones inventadas. Pero no hace falta que una noticia sea falsa para que nos d\u00e9 una idea equivocada de la realidad.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3149,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[118,97],"tags":[],"yoast_head":"\n